La RDC valide un nouveau cadre national de certification pour la formation continue des enseignants du primaire

Ce jeudi 15 mai, un atelier s’est tenu sous l’égide du ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, en collaboration avec l’UNESCO, visant à valider techniquement le Cadre national de Certification pour la Formation continue des Enseignants des six premières années de l’éducation de base. Cet événement a réuni des experts du secteur éducatif de la République Démocratique du Congo (RDC).

L’objectif principal de cet atelier était d’analyser et d’évaluer le cadre de certification proposé. Selon un communiqué du ministère, les participants ont eu l’opportunité d’examiner les différentes composantes du cadre, d’identifier ses forces et faiblesses, et de vérifier sa pertinence et sa qualité.

Des recommandations ont également été formulées pour améliorer le cadre, afin qu’il réponde aux besoins spécifiques des enseignants et des établissements éducatifs, tout en respectant les normes et meilleures pratiques internationales.

Cette initiative inclut aussi un dispositif de validation des acquis de l’expérience. Le cadre de certification est conçu pour structurer les critères, standards et méthodes permettant de mesurer et d’améliorer l’efficacité des programmes de formation continue des enseignants.

Le ministère a souligné que cet effort vise à garantir une formation de qualité, renforçant ainsi les compétences pédagogiques et professionnelles des enseignants. Ce cadre ambitionne d’apporter une contribution significative à l’amélioration du système éducatif congolais.

La mise en place de ce cadre représente une étape cruciale dans la professionnalisation de la formation des enseignants en RDC. Cela assure une reconnaissance officielle de leurs compétences et favorise leur développement professionnel continu, un enjeu majeur pour l’éducation dans le pays.

Persi M