Réforme des bureaux gestionnaires : le ministère de l’Éducation mobilise autour d’un processus inclusif

Dans le cadre de la réforme pour rationaliser les bureaux gestionnaires (BG) du système éducatif congolais, une réunion de sensibilisation a été organisée sous l’autorité du Directeur de cabinet de la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, M. Simon Zono.

C’est ce qu’a appris Beto.cd dans une dépêche de la cellule de communication de ce ministère ce mardi 10 juin 2025.

Cette rencontre, tenue à Kinshasa, a réuni les cadres de la Direction d’Identification des Élèves et du Suivi du Cursus scolaire (SERNIE) ainsi que des délégués syndicaux, autour des enjeux et modalités de cette réforme structurelle.

Portée par le Gouvernement de la République, cette réforme a pour objectif de rendre le système éducatif congolais plus équitable, plus cohérent et mieux gouverné. Lors des échanges, les responsables du ministère, notamment le secrétaire général a.i. à l’Éducation nationale, Mathieu Munkenge, et le professeur Valère Munsya, secrétaire permanent du SPACE (Secrétariat permanent d’appui et de coordination du secteur de l’Éducation), ont expliqué les grandes lignes du projet.

Ils ont tenu à rassurer les partenaires sociaux sur la nature non coercitive de la réforme. « Il n’y aura ni licenciement sec ni exclusion brutale », ont-ils souligné, précisant que les bureaux gestionnaires jugés non conformes seront progressivement fermés à partir de 2026. Le personnel concerné ne sera pas mis de côté, mais réaffecté de manière prioritaire vers des postes vacants dans le secteur.

Les syndicats, de leur côté, ont salué cette initiative qu’ils jugent courageuse et nécessaire. Ils ont insisté sur l’importance du dialogue social et se sont engagés à soutenir le ministère dans les campagnes de sensibilisation sur le terrain.

« Nous sommes rassurés par les garanties données, et nous allons travailler main dans la main pour expliquer cette réforme aux agents de base », ont déclaré plusieurs représentants syndicaux présents à la réunion.

La mise en œuvre de cette réforme se fera selon une approche progressive, inclusive et transparente. Elle vise à rationaliser les structures administratives pour améliorer la qualité du service public éducatif. Elle s’inscrit également dans une vision de modernisation et de bonne gouvernance, afin de répondre aux besoins réels des élèves, des enseignants, des établissements scolaires et, plus largement, de la société congolaise.

C. Timothée ÉZÉCHIEL